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學習與媒材設計學系
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分類清單
課程規劃與設計
學部課程設計與規劃係以「教育與學習設計」領域為核心以「社會趨勢與文教經營」領域為基礎
體現到平面媒材設計」、「數位媒材設計」等實作領域
  各領域及其重要課程內涵如下表所示

核心課程

重要課程內涵

(教育與學習設計

學習心理學、互動書與遊戲式學習、教育概論、課程原理與媒材設計學習設計與實作、教育史認知心理學、教科書設計與實作、學習媒材與評鑑、繪本賞析與閱讀教育、創造心理學、注音符號、社會領域、環境教育、重大議題…等學習設計

(二)社會趨勢與文教經營

多元文化教育、社會科學研究法、都會教育與學習、文教產業與智慧財產權相關法規、社會趨勢與學習、文教產業專題實習、文教創意產業管理與行銷、社會學、藝術史、行銷學、管理學、都會教育與學習、德文、互動式電子書企劃與創作

(三)學習科技─平面、數位媒材設計

平面媒材設計

色彩學、設計素描、圖表與版式設計、編輯理論與實務、電腦繪圖、基礎攝影、視覺傳 達設計、平面媒材設計:專題與實作、當代藝術思潮與設計實作、設計概論、基礎設計實作、視覺傳達設計 媒材實作、設計美學、音樂與視覺藝術、材料與造型、展示規劃與製作、媒材設計專題研究

數位媒材設計

數位影像創作、數位編輯與出版、人機介面、數位出版科技、數位動畫原理與製作、多媒體處理技術與應用、

專題與實作、網際網路概論、進階設計、程式與演算法、遊戲企劃與應用、媒材設計專題研究

 
士班研究重點有三:

1.  課程與教學之研究:

       針對K-12學校教育與文教事業的課程與教學之議題進行科際整合的、跨國比較的探究,以發展、革新、設計、評鑑學校與文教事業的課程與教學。

2.  教材教法之研究:

       探究K-12課程之語文、數學、社會、自然、生活科技、健康與體育、藝術與人文、綜合活動等各領域之教材教法與實務議題,並探究教學媒體製作、 

       電腦輔助教學設計、網路教學、數位學習等方面的理論與實務。

 3.  新興課程與教學議題之研究:

        配合當前教育潮流與社會變遷趨勢,針對新興課程與教學領域,如兩性教育、生命教育、環境教育、休閒教育、人權教育、終身教育等專題,

         進行科際整合、跨國比較等系統研究,以提升K-12的課程與教學的專業品質。